Формирование профессионального мировоззрения студентов социальных направлений в процессе командной учебной деятельности в вузе: аксиологический и социокультурный аспекты
DOI:
https://doi.org/10.53722/Ключевые слова:
профессиональное мировоззрение, командная деятельность в вузе, студенты социальных направлений подготовки, аксиологический и социокультурный аспектАннотация
В статье рассмотрены аксиологический и социокультурный аспекты формирования профессионального мировоззрения у будущих экономистов, психологов, социологов, юристов. Аксиологический аспект раскрывает потенциал командной деятельности как тренажера формирования профессиональных ценностей. Социокультурный аспект показывает механизм социализации в профессии. Командная деятельность студентов в вузе – модель социальной действительности, в которой ценности находят осмысление.
